虚拟演播室，您身边的“造课工厂”！

你，想打造一门

属于自己的精品在线课程吗？

你，是否仍在

为寻找专业的造课团队而苦恼？

你，是否仍在

为布设精美拍摄场景而忧心呢？

你，是否仍在

为往返遥远的录制棚而疲累呢？

你，又是否仍在

为花费不菲经费打造金课而心疼呢？

不用再烦恼啦，广州大学虚拟演播室正式上线啦！

为进一步促进我校在线课程和混合课程建设，为老师们打造精品在线课程提供多样化的录制环境，网络与现代教育技术中心组织建设的虚拟演播室正式投入使用。

虚拟演播室由绿箱区、实景区和自动录播区三大功能区组成，地点设于大学城校区理科南楼318-319室。

No.1

神奇百变绿箱区

绿箱

即虚拟绿箱，是一个四面为绿色的长方体墙面（除四面绿墙外，上面架设灯光，正面架设摄像机），绿箱整个内部区域是教师录课活动的“舞台”，绿箱运作时，摄像机拍下以绿色为背景的教师授课画面，计算机则实时“抠取”教师授课画面，并将绿色背景同步替换成我们想要的情景，与授课画面重新合成新的画面。

从视频效果看，教师在授课时犹如置身于任何想要的情景中，方便各学科在录制课程时，选用合适的场景从而匹配课程内容。

绿箱区全景

教师授课区域

提词器

多人讨论形式

No.2

精美绝伦实景区

实景

借助与课程内容相关的实物道具布设拍摄场景，并利用灯光架设、镜头角度等构造一个精致应景的场景配合教师授课拍摄，从而提升视频学习者的体验感和学习沉浸感。目前演播室内有“中国古韵”和“现代时尚”为主的两大风格实景区，能满足文理科多种类型风格的课程拍摄场景需求。

“中国古韵”实景区

“现代时尚”实景区

“现代时尚”实景现场拍摄

此外，演播室内还有十多种各类实物道具，配合灯光架设，能便捷地布设出简洁大方，又不失艺术时尚的场景，所谓一花一世界，一叶一菩提，每一场景就是属于教师们的授课论道世界！

实物道具创意组合

简洁不失艺术感的实景搭配

实景多人讨论

No.3

智能自动录播区

自动录播

该区域搭载了全套自动跟踪录播系统，教师在自动录播室内可以完全摒弃繁杂的设备操作，“一键录制”开启课程录制，镜头智能追踪教师活动轨迹和课件操作等，“一键关闭”结束录制工作，系统按照授课的时间顺序自动编辑生成授课视频，教师可即时拷贝带走。

教师的主职工作就是授课，机械繁杂的技术操作由人工智能完成，智能、便捷和高效的课程录制是该区域最大的特色。

自动录播室（全景）

“一键式”控制面板

录制视频下载管理界面

No.4

如何使用虚拟演播室

虚拟演播室为在线课程的精细化制作提供了良好的技术条件，但在“内容为王”的互联网+教育时代，课程内容的精良设计尤为重要，包括知识粒度划分、教学活动设计、教学过程和内容呈现方式重构等。那么，针对广大虚拟演播室形式多样的视频制作形式老师们该如何选择呢？

这时候，您可能需要一个专业的“造课”团队帮助您！

步骤一：申请资料提交

为更好地服务广大教师，打造优质金课，目前虚拟演播室的课程拍摄申请原则上优先满足校级以上在线开放课程，立项课程团队通过OA提交以下资料至网络与现代教育技术中心杨琳老师，作为课程拍摄意向申请。

立项申报书：内含有完整的课程设计。

试录样片：首次参与录制的老师为保证录制效率，需要进行自主试录。老师们用手机或其他拍摄设备在家或办公室模拟拍摄场景，录制一段5分钟内的教学样片视频。

步骤二：课程内容重构

老师们提交意向申请资料后，网络与现代教育技术中心教育技术部课程摄制团队会联系课程主讲教师，并商定时间至图书馆副楼310室一同对课程内容重构和视频呈现形式等进行讨论。

步骤三：拍摄计划协商

在上个步骤的基础上，教育技术部课程摄制团队会根据课程设计情况及试录样片效果，与主讲教师联系协商安排录制时间和做相关录制前准备（录制过程相对繁复，每次录制建议老师至少预留半天以上的时间）。

面对如此先进、便捷、智能、专业的虚拟演播室，你是否早就按捺不住内心的“造课”冲动，计划大展拳脚了呢？

赶紧带上您的课程团队，与我们一起开启属于你的“造课”之旅吧！

大学城理科南楼318: 虚拟演播室绿箱和实景区

大学城理科南楼319: 自动录播室和实景区

有关虚拟演播室使用的任何疑问，

请致电39366390-309咨询。

来源来源 | 广州大学

微信编辑 | 许施然

责任编辑 | 许施然 李振